Pri svojem delu kot specialna pedagoginja želim v vsakem otroku vzbuditi samozavest, zaupanje vase in samostojnost pri šolskem delu. Pomagam mu najti njegove talente in poti, kako jih razviti, kljub morebitnim težavam in oviram. Pedagoško delo pomeni zame, da pokažem otroku poti do znanja, ki so učinkovite zanj.

Moja življenjska in izobraževalna pot se je pričela v Nemčiji, kjer sem se rodila in zaključila prva dva letnika gimnazije, preden sem se preselila v Slovenijo. Po maturi sem se odločila za študij specialne pedagogike v Ljubljani, ker sem bila v gimnazijskih letih pogosto v vlogi »inštruktorice« svojim sošolkam in sošolcem in bila pri tem učinkovita.

Po zaključenem študiju sem se najprej zaposlila na osnovni šoli in bila potem dolga leta zaposlena v Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše Ljubljana. Bogate poklicne izkušnje sem pridobila tudi med zaposlitvijo v Centru za izobraževanje, rehabilitacijo in usposabljanje Kamnik in v Zavodu za gluhe in naglušne Ljubljana.

V svojem 20-letnem delovanju kot specialna pedagoginja, kjer delujem predvsem na področju učnih težav, sem se veliko dodatno izobraževala doma in tudi v tujini, največ v Nemčiji in Avstriji. Pridobila sem naziv certificiran trener za disleksijo in diskalkulijo po metodi AFS po ADA (Austrian Dyslexia association) ter po metodi AVWF (Audiovisuelle Wahrnehmungsförderung). V Nemčiji sem opravila tudi usposabljanje za diagnostiko in terapijo po metodi Audiva. Udeležila sem se izobraževanja za delo z otroki z avtizmom v Londonu in mednarodne nevroznanstvene konference v Jeruzalemu, Izrael.

Obiskala sem tudi številne druge seminarje, saj me radovednost in veselje do svojega področja dela ženeta v širjenje svojega znanja. Sama sem tudi vodila seminarje za zaposlene v vzgoji in izobraževanju ter predavala na večjih državnih in mednarodnih simpozijih in konferencah.

Sem pa predvsem mnenja, da odlikujejo dobrega pedagoga srčnost, sočutnost in navdušenost nad tem, kar dela. Osnova vsakršnega pedagoškega dela je odnos.